TEKNIKAREN IZENA

ONTZIAK ETA ARRAUNAK

Helburua(k): Eduki edota gai desberdinak baloratzea.

Garapena:

Kartulinetan ontziak marraztuko dira, bakoitzean baloratu nahi den gai edota eduki desberdin bat idatziz. Ontzi hori ondo joateko arraunak beharko ditu, beraz, balorazio on bat izanez gero,arrauna marraztuko dira  balorazio txarra baldin bada, aldiz, ez zaio arraunik marraztuko.  Gai bakoitza baloratzeko arraun kopuruak zenbatuko dira.

Garatu nahi diren gaitasunak

Bultzatuko diren baloreak

- Guztion arteko ebaluaktea.

- Besteekiko errespetua eta harremana bultzatu.

Edukiak:

Jarrerazkoak

Prozedurazkoak

Kontzeptualak

- Jarrera partehartzailea.

- Material, lekua, hizlaria, kordinatzailea, metodologia eta edukiak ebaluatu

- Ulertzea eta errespetatzea

Behar diren baliabideak:

- Kartulinak eta margoak.

Zelan ebaluatuko den:

Adierazleak: Arraun kopuruak begiratuta, zergatia komentatuko da bakoitzak bere iritzia emanez.

Tresnak: Gure praktika burutzeko nahikoak izan diren ala ez ikusita.

TEKNIKAREN IZENA

LOREA

Helburua(k): Saioan zehar gertatutako gauzak esatea, hau da gauza positibo eta negatiboak aipatzea.

Garapena:

Gela guztian zehar bost kartel desberdin zabalduko dira. Lore baten marrazkia izango da egoera desberdinetan eta bakoitza bere iritziaren arabera, kartel baten inguruan edo bestean jarriko da.

Garatu nahi diren gaitasunak

Bultzatuko diren baloreak

- Taldearen onerako, bakoitzak bere ikuspuntua adieraztea, iritzia emanez.

- Errespetua

Edukiak:

Jarrerazkoak

Prozedurazkoak

Kontzeptualak

- Jarrera partehartzailea izan.

- Material, lekua, hizlaria, kordinatzailea, metodologia eta edukiak ebaluatu.

- Ulertzea eta errespetatzea

Behar diren baliabideak:

- Karteletan marrazkiak egiteko, kartulinak eta margoak.

Zelan ebaluatuko den:

Adierazleak: Bakoitzak bere iritzia eman duen ikusiz.

Tresnak: Egokiak edo baliogarriak izan diren ala ez gure praktika burutzeko.

TEKNIKAREN IZENA

EBALUATZEKO JOLASA

Helburua(k):

- Egunean zehar egin diren teknikak ebaluatzea.

- Taldeko kideen iritzia ezagutzea.

Garapena:

Orain aipatutako arloak banan-banan ebaluatu: Material, lekua, hizlaria, kordinatzailea, metodologia eta edukiak. Arlo hauek ebaluatzeko, pertsona bakoitza hiru artil zati edukiko ditu: gorria= txarto, berdea=nahiko eta urdina=oso ondo. Adibidez, materiala ebaluatzerakoan oso ondo egon dela iruditzen bazaigu artil urdina hartuko dugu eta lotu egingo dugu beste artil berde batekin.

Garatu nahi diren gaitasunak

Bultzatuko diren baloreak

- Pentsatzen duguna azaltzeko kapasak izatea.

- Kritikoak izatea.

- Pentsatzen duguna azaltzea baina modu egoki eta errespetuz.

- Besteon iritziak errespetatzea.

Edukiak:

Jarrerazkoak

Prozedurazkoak

Kontzeptualak

- Jarrera partehartzailea eta kritikoa izatea.

- Kideen iritzien balorazioa

- Ulertzea eta errespetatzea

Behar diren baliabideak:

- Hiru kolore desberdinetako artila: gorria, berdea eta urdina eta artaziak artila mozteko.

Zelan ebaluatuko den:

Adierazleak: Teknika ondo azaldu duen, jarrera positiboa izan duen...

Tresnak: Egokiak izan diren ala ez praktika burutzerakoan.

Ebaluaziozko “Rayuela”

Helburua(k): Taldekide guztiak ebaluazioan parte hartzea eta gainerako ideiak errespetatzea.

Garapena:

Lurrean “rayuela” bat margotzen da eta kide guztiak lerroka jartzen dira haren aurrean. Koordinatzailea ebaluatuko den gaia aipatzen du. Momentu horretan lerroaren lehenengoa harria botatzen du zenbaki batera (zenbaki hau gaiari ematen dion nota adierazten du). Ondoren, harriaren bila doa (“rayuela” jokuaren arauak errespetatuz) eta ibilbidearen erdian emandako notaren zergatia azaldu behar du. Prozedura errepikatzen da taldekide guztiekin.

Garatu nahi diren gaitasunak

Bultzatuko diren baloreak

-Kide guztien iritzia eta ahotsa ezagutzea

- Entzuten ikastea

- Guztien iritzia entzutea

- Besteekiko errespetatu

Edukiak:

Jarrerazkoak

Prozedurazkoak

Kontzeptualak

-Besteen iritzia entzuteko interesa izatea.

-Parte hartze aktiboa

-Kideen iritzien balorazioa.

- Ebaluatu beharreko aspektu desberdinak

Behar diren baliabideak:

- Klariona lurrean “rayuela” margotzeko eta harri edo beste objektu txiki bat

Zelan ebaluatuko den:

Adierazleak:

-Iritzia emateko gaitasuna agertzea

-Parte hartze aktiboa

Tresnak: Bitxikeriak idazteko koadernoa

TEKNIKAREN IZENA:

EBALUAZIOA

Helburua(k):

-Taldearen batasuna

- Elkar komunikatzea.

- Gainerako ideiak errespetatzea.

Garapena:

Taldea talde txikiagotan banatu. Hitz batekin bakoitzak ideiaren bat botatzea eta gero bakoitzak nola sentitu den esatea, hitz egitea ebaluatzen ari denari buruz. Talde txiki hoietako bakoitzean esan dena jaso eta gero talde osoarekin komentatzea.

Garatu nahi diren gaitasunak

Bultzatuko diren baloreak

-Komunikazioa.

-Parte hartzea.

-Besteekiko errespetua.

-Entzuten ikastea.

Edukiak:

Jarrerazkoak

Prozedurazkoak

Kontzeptualak

-Besteen iritzekiko errespetua

-Jarrera positiboa izatea

-Kideen iritzien balorazioa.

- Ebaluatu beharreko aspektu desberdinak

Behar diren baliabideak:

Talde txikietan banatzean, talde bakoitza dinamizatuko duen pertsona bat beharrezkoa da, eta ez du zertan kanpoko inor izan behar.

Zelan ebaluatuko den:

Adierazleak:

-Aktiboki parte hartzen duten, komunikatzen diren.

-Gainerakoek sentitzen dutena errespetatzen duten.

Tresnak: Bitxikeriak idazteko koadernoa

TEKNIKAREN IZENA

Txaloen bidez egindako ebaluazioa

Helburua(k): Bakoitzaren iritzia jakitea eta txaloen bidez adieraztea.

Garapena:

Egunean zehar landutakoa eta taldea, hizlaria, koordinatzailea, lekua eta materiala ebaluatzeko txaloen teknika erabiliko dugu. Horrela, asko gustatu baldin bazaigu txaloak indar handiz emango ditugu, aldiz, ez bazaigu ezer ez gustatu ez ditugu txalorik emango.

Garatu nahi diren gaitasunak

Bultzatuko diren baloreak

- Partea hartzeko gaitasuna eta bakoitzaren iritzia baloratzea

- Bakoitzak bere iritzia esatea lotsarik gabe

Edukiak:

Jarrerazkoak

Prozedurazkoak

Kontzeptualak

-Parte hartze aktiboa

-Indibidualki denek iritzia emateko gogoa

-Erabili nahi den indarra erabiltzea txaloak ematean

-Eman diren edukiak eta gaiak ondo ulertzea

Behar diren baliabideak:

- Eskuak libre edukitzea, zure iritzi ondo jakin eta gero.

Zelan ebaluatuko den:

Adierazleak: Ebaluazio mota gustukoa izan duten eta erraza izan ahal den ulertzeko gero ebaluatzeko

Tresnak: Bitxikeriak idazteko koadernoa

TEKNIKAREN IZENA:

AUTOBUSA

Helburua(k):Ondo pasatzea, eta kritiko izatea.

Garapena:

Ebaluatu nahi den atal bakoitzean lau  geldialdi zehaztuko dira, Oso ondo, ondo, erdizka eta gaizki . Adb.: klaseko lau eskinak. Gero taldea ilera batean edo bi ilaratan jarriko da, (segun taldeko pertsonen kopurua) eta begiralea txoferra izango da. Ordun autobusa martxan jarriko da eta bakoitzak gure duen geldialdian geratuko da, atal hori ebaluatuz.

Garatu nahi diren gaitasunak

Bultzatuko diren baloreak

-Taldekideengan konfiantza sortzea, nahi dena esateko

- Entzuten ikastea

-Taldeko lana, konfiantza eta giro ona sortzea.

Edukiak:

Jarrerazkoak

Prozedurazkoak

Kontzeptualak

- Parte hartze aktibo izatea

- Kideen iritzien balorazioa

- Ulertzea eta errespetatzea

Behar diren baliabideak:

- Bitxikeriak idazteko koadernoa

- Aulkiak

Zelan ebaluatuko den:

Adierazleak:

- Parte hartze aktiboa duten

- Kritikotasuna eta errespetua

Tresnak: Egokiak izan diren ala ez praktika burutzerakoan.