KM blog

Zu, Koldo Mitxelenako ikasle zeran horri galdetzen dizut, interesatzen zaizu politika? Baduzu jakinminik gaur egungo politikaz? Euskal Herrikoaz? Kanpokoaz?
Gure politikariak ika-mikan dabiltza beti beraien artean. Gure arazoak konpontzen dituzte? baina politikaririk gabe zer izango litzateke gizartea? Uste duzu herritarren ahotsa eramaten dutela legebiltzarrera?
Eta bestalde, badago askatasunik edonork edozein pentsakera izateko?
Eman ezazu zure iritzia, bada garaia buruari pixakatxo bat eragiteko eta ...

Genero bortizkeria egunerokoa bihurtzen ari zaigu. Joan zen astean bost emakume hil zituzten, eta 'hamaika' izango ziren jipoituak eta bortxatuak.

2008. urtearen bi hilabete motz hauetan 25 emakume izan dira jada erailak. Gizartearen madarikazio hau gero eta ugariagoa eta larriagoa da? Gizonezkoak gero eta bortitzagoak dira emakumeekin? Edo gaur egun gertaera hauen berri errazago iristen da gureganaino? Zer deritzozu?

Eta arazoa areagotzen ari bada zergatik da?

Laster batean martxoak 8a dugu, eta eguneroko hausnarketaren premia badago ere, une aproposa da gogoetarako. Eman zure iritzia.

Eusko Jaularitzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak kaleratu du hurrengo ikasturtetik aurrera Euskal Autonomia Erkidego ikastetxe guztietan ezarriko den curriculamaren zirriborroa. 
Zirriborroan Soin Heziketako gutxienezko ordutegiari murrizketa nabarmena egingo zaio, Lehen hezkuntzan zein Bigarren hezkuntzan. Teknologia ikasgaiari ere ordu murrizketa datorkio DBHn.
Murrizketa guzti hauek Erlijioaren mesedetan datoz, hau da, Erlijioa edo bere ordezkoari ordu kopurua gehitzen zaio eta.

Zer deritzozu honetaz?

Gaur egun azterketek garrantzi handia dute ikasleak ebaluatzeko garaian. Tresna honen baliogarritasuna askok zalantzan jartzen dute; beste askok, ordea, guztiz egokitzat hartzen dituzte. Zuretzat baliogarriak eta egokiak dira? Zer neurtzen du azterketak? Ba al dago beste tresnarik ebaluatzeko? Azterketen egutegiak ongi planifikatuak izaten dira?

Ikasle, guraso nahiz irakasle eman ezazu zure iritzia gai honen inguruan.

Gurasoen ekarpena:

Respecto a las normas del instituto, pensamos que

Tienen que estar consensuadas entre todos y todas (alumnado, profesorado, personal no docente y familias).

Deben conocerse para ser cumplidas y solucionar conflictos.

Nos hacen sentirnos partícipes del instituto

Educar en la responsabilidad y siendo las normas un referente de la sociedad.

En cuanto a los problemas de disciplina y de convivencia, hay que marcar los límites a través de normas que sean claras, consensuadas, aceptadas, respetadas y aplicadas. A través de las mismas se facilitarán valores positivos, tales como la corresponsabilidad, educación y respeto. Hay que valorar la disciplina como una herramienta para conseguir la convivencia y no confundirla con autoritarismo. En la elaboración de las normas, para que sean efectivas, deben participar todos los miembros de la comunidad educativa, y una vez aceptadas ponerlas en conocimiento de todos. Además, deben ser continuamente actualizadas a la realidad social existente.

Cuando hay un conflicto de cualquier tipo

hay que reconocerlo y afrontarlo. Será imprescindible que todos los implicados puedan dar su opinión sobre la situación.

Se invitará a los protagonistas a ponerse en el lugar del otro para que puedan mostrar una actitud positiva en la resolución.

El objetivo será llegar a acuerdos que resuelvan la situación presente y puedan servir en el futuro de modelos de actuación.
De estas actuaciones se extraerán normas que, consensuadas por toda la comunidad educativa, nos ayudarán a definir y analizar las estrategias necesarias para aprender a manejar y encarar saludablemente los conflictos.